你用(yòng)過(guò)“共享單(dān)車”，可(kě)你用過“共(gòng)享紙箱(xiāng)”嗎？昨日(rì)，記者走進(jìn)集(jí)美(měi)大學的快遞站(zhàn)點，看到不少學(xué)生拿(ná)完(wán)快(kuài)遞後(hòu)，順手就在現場(chǎng)拆開，把紙箱和(hé)泡沫投放(fàng)在回收的箱子(zǐ)裏。原(yuán)來，在(zài)集美大學(xué)出(chū)現(xiàn)了一個“共(gòng)享紙箱”站，專門用來(lái)回收利用(yòng)那些被(bèi)拆開的快遞紙箱 。
 
      網購(gòu)時(shí)代(dài)，快遞早已(yǐ)成爲人們生活中的一部(bù)分，但(dàn)拆後海量的快遞包裝盒 ，往往(wǎng)被當(dāng)作垃(lā)圾丢(diū)棄，造(zào)成資(zī)源浪(làng)費。在集美大學(xué)的菜鳥驿(yì)站拆包區現場增設了一個(gè)拆包台(tái)和三(sān)個(gè)紙箱回(huí)收筐(kuāng)，引導(dǎo)學生在拆(chāi)包台(tái)拆解(jiě)包裹後，就近把紙(zhǐ)箱、填(tián)充氣泡(pào)等投放到(dào)旁邊的紙箱回收筐内。三(sān)個(gè)紙(zhǐ)箱回(huí)收筐(kuāng)“各(gè)司(sī)其職(zhí)”，分(fèn)别用(yòng)于放置(zhì)紙箱、填充氣泡(pào)和不(bú)可回收物(wù)品。
 
      “學生(shēng)把拆過(guò)的快遞紙(zhǐ)箱投入後(hòu)，我們會進(jìn)行整(zhěng)理，完整可用的紙箱留着(zhe)備用。不可用的(de)送給(gěi)學(xué)校的環保協(xié)會，讓(ràng)他們(men)進行(háng)紙箱的創作。”集美大(dà)學菜鳥驿(yì)站(zhàn)負責人(rén)姚勇告訴記者(zhě)，學生過來寄快(kuài)遞，就用(yòng)之(zhī)前回收的(de)紙箱；如果(guǒ)學生需要裝書、搬東西，也(yě)可以(yǐ)來這裏領(lǐng)取回(huí)收的(de)紙箱。
 
      據(jù)悉(xī)，集美大學每天的快遞量(liàng)在2500件至3000件(jiàn)。姚勇(yǒng)說，目前每天的快遞(dì)紙箱回收量有(yǒu)300多個，一(yī)天可節(jiē)約100元成本，一年(nián)下來(lái)能省3萬多(duō)元(yuán)。此(cǐ)外，集美大(dà)學周(zhōu)邊的(de)快(kuài)遞(dì)站點(diǎn)若(ruò)需(xū)要，也(yě)可來此共(gòng)享紙箱。
 
      據介(jiè)紹，目前在(zài)廈門理工學(xué)院、華僑大學等(děng)高校(xiào)，也(yě)在嘗試(shì)“共享(xiǎng)紙箱”，希望(wàng)通過(guò)這種方式(shì)，引導學生(shēng)提高(gāo)環保(bǎo)意識。